De l'accompagnement à la coparentalité / B. MORIN in L'ECOLE DES PARENTS, N° 630 (Janvier-février-mars 2019)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE DES PARENTS > N° 630 (Janvier-février-mars 2019) . - pp.42-45 Titre : De l'accompagnement à la coparentalité : Handicap intellectuel Type de document : Article de périodique Auteurs : B. MORIN, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : pp.42-45 Langues : Français Catégories : DESIR D'ENFANT ENFANTS FAMILLE HANDICAP HANDICAPES HANDICAPES MENTAUX PARENTALITE PRISE EN CHARGE Index. décimale : 325 Handicapés Résumé : Les personnes déficientes mentales sont enfin reconnues comme des êtres pensants, dotés d'un psychisme, capables de sentiments... Il est temps d'en prendre acte. [article] De l'accompagnement à la coparentalité : Handicap intellectuel [Article de périodique] / B. MORIN, Auteur . - 2019 . - pp.42-45. Langues : Français in L'ECOLE DES PARENTS > N° 630 (Janvier-février-mars 2019) . - pp.42-45 Catégories : DESIR D'ENFANT ENFANTS FAMILLE HANDICAP HANDICAPES HANDICAPES MENTAUX PARENTALITE PRISE EN CHARGE Index. décimale : 325 Handicapés Résumé : Les personnes déficientes mentales sont enfin reconnues comme des êtres pensants, dotés d'un psychisme, capables de sentiments... Il est temps d'en prendre acte.

Accompagner vers la parentalité les personnes en situation de handicap / B. MORIN

Public ISBD Titre : Accompagner vers la parentalité les personnes en situation de handicap : Parents comme tout le monde? Type de document : Livre, rapport, mémoire Auteurs : B. MORIN, Auteur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2013 Importance : 137 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-003-9 Langues : Français Catégories : AIDE A LA DECISION AIDE PSYCHOLOGIQUE AIDE SOCIALE EDUCATEURS HANDICAP HANDICAPES MENTAUX MILIEU FAMILIAL MILIEU INSTITUTIONNEL PARENTALITE TRAVAIL SOCIAL Index. décimale : 325 Handicapés Résumé : Rencontrer un ou une amie, se projeter dans une vie de couple, désirer un enfant, souhaiter être ^parent, élever son enfant ou assumer sa parentalité... autant de réalités de vie qu'une personne en situation de handicap essaie de plus en plus de faire siennes. Professionnels de l'accompagnement, les éducateurs sont amenés à répondre aux attentes nouvelles des personnes qui leur sont confiées. Sans une réflexion commune et de solides connaissances sur l'origine du handicap et ses incidences sur la construction du couple et le désir d'enfant, les réponses éducatives ne peuvent se faire que sur du subjectif, du ressenti ou par simple projection. Cet ouvrage propose à la fois une lecture des mécanismes de la construction des liens et un canevas pour aider les équipes éducatives à accompagner les couples handicapés et leur désir d'enfant. Il présente également l'ensemble des dispositifs existant autour de ces familles, tout en soulignant l'urgence de la réflexion sur ces parentalités particulières et de la mise en place de services dédiés à la parentalité des personnes en situation de handicap. Accompagner vers la parentalité les personnes en situation de handicap : Parents comme tout le monde? [Livre, rapport, mémoire] / B. MORIN, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2013 . - 137 p. ISBN : 978-2-36717-003-9 Langues : Français Catégories : AIDE A LA DECISION AIDE PSYCHOLOGIQUE AIDE SOCIALE EDUCATEURS HANDICAP HANDICAPES MENTAUX MILIEU FAMILIAL MILIEU INSTITUTIONNEL PARENTALITE TRAVAIL SOCIAL Index. décimale : 325 Handicapés Résumé : Rencontrer un ou une amie, se projeter dans une vie de couple, désirer un enfant, souhaiter être ^parent, élever son enfant ou assumer sa parentalité... autant de réalités de vie qu'une personne en situation de handicap essaie de plus en plus de faire siennes. Professionnels de l'accompagnement, les éducateurs sont amenés à répondre aux attentes nouvelles des personnes qui leur sont confiées. Sans une réflexion commune et de solides connaissances sur l'origine du handicap et ses incidences sur la construction du couple et le désir d'enfant, les réponses éducatives ne peuvent se faire que sur du subjectif, du ressenti ou par simple projection. Cet ouvrage propose à la fois une lecture des mécanismes de la construction des liens et un canevas pour aider les équipes éducatives à accompagner les couples handicapés et leur désir d'enfant. Il présente également l'ensemble des dispositifs existant autour de ces familles, tout en soulignant l'urgence de la réflexion sur ces parentalités particulières et de la mise en place de services dédiés à la parentalité des personnes en situation de handicap.

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1704	325 MOR	Livre	CEDIF Bruxelles	Livres	Prêt possible Disponible

Adolescence et retard mental / M.C. HAELEWYCK

Public ISBD Titre : Adolescence et retard mental Type de document : Livre, rapport, mémoire Auteurs : M.C. HAELEWYCK, Auteur ; H. GASCON, Auteur ; S. IONESCU, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Questions de personne Sous-collection : Handicap, accompagnement, soins Importance : 324 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6250-4 Langues : Français Catégories : ADOLESCENCE HANDICAPES MENTAUX MILIEU PROFESSIONNEL MILIEU SCOLAIRE READAPTATION SCOLARISATION Index. décimale : 421 Adolescence Résumé : Comment intégrer l'adolescent présentant un retard mental au milieu scolaire, social ou professionnel ? Quels sont les défis pour la famille, l'école et l'accompagnement ? Comment rendre cet adolescent plus autonome ? L'adolescence est une période cruciale du développement. Elle débute à la puberté et mène vers la vie adulte. Mais, qu'en est-il chez la personne qui présente un retard mental ? Il existe de nombreux ouvrages sur l'adolescence. Cependant peu d'écrits abordent cette période du developpement chez la personne qui présente un retard mental. Adolescence et retard mental comble ce manque et décrit les différents défis qui y sont associés. Il traite, notamment, du développement psychologique, de l'éducation, de la scolarisation, de la santé, et décrit des pratiques qui visent l'autodétermination, l'inclusion et la participation sociale, en alliant théorie et pratique. Adolescence et retard mental cible un large public composé de professionnels de l'éducation, de la santé et des services sociaux, ou d'étudiants de diverses disciplines telles que les sciences de l'éducation, les sciences humaines et sociales. Il intéressera également les parents soucieux de mieux comprendre cette période de transition. Adolescence et retard mental [Livre, rapport, mémoire] / M.C. HAELEWYCK, Auteur ; H. GASCON, Auteur ; S. IONESCU, Préfacier, etc. . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 324 p.. - (Questions de personne. Handicap, accompagnement, soins, ISSN 2034-1652) . ISBN : 978-2-8041-6250-4 Langues : Français Catégories : ADOLESCENCE HANDICAPES MENTAUX MILIEU PROFESSIONNEL MILIEU SCOLAIRE READAPTATION SCOLARISATION Index. décimale : 421 Adolescence Résumé : Comment intégrer l'adolescent présentant un retard mental au milieu scolaire, social ou professionnel ? Quels sont les défis pour la famille, l'école et l'accompagnement ? Comment rendre cet adolescent plus autonome ? L'adolescence est une période cruciale du développement. Elle débute à la puberté et mène vers la vie adulte. Mais, qu'en est-il chez la personne qui présente un retard mental ? Il existe de nombreux ouvrages sur l'adolescence. Cependant peu d'écrits abordent cette période du developpement chez la personne qui présente un retard mental. Adolescence et retard mental comble ce manque et décrit les différents défis qui y sont associés. Il traite, notamment, du développement psychologique, de l'éducation, de la scolarisation, de la santé, et décrit des pratiques qui visent l'autodétermination, l'inclusion et la participation sociale, en alliant théorie et pratique. Adolescence et retard mental cible un large public composé de professionnels de l'éducation, de la santé et des services sociaux, ou d'étudiants de diverses disciplines telles que les sciences de l'éducation, les sciences humaines et sociales. Il intéressera également les parents soucieux de mieux comprendre cette période de transition.

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2013	421 HAE	Livre	CEDIF Bruxelles	Livres	Prêt possible Disponible

Une affaire de grand

Public ISBD Titre : Une affaire de grand : Des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-éducatifs Type de document : Jeu, kit pédagogique Editeur : Nantes : IREPS Année de publication : 2011 Langues : Français Catégories : ADOLESCENTS ANIMATION EDUCATION SEXUELLE HANDICAPES HANDICAPES MENTAUX OUTIL PEDAGOGIQUE SEXUALITE Index. décimale : 325 Handicapés Résumé : Pour les enfants pour qui le handicap ne permet pas d’intégrer les dispositifs de l’Éducation nationale, il n’existe pas de directive précise concernant une éducation à la sexualité. Pourtant, comme tout le monde, les personnes en situation de handicap ont une sexualité. Ce programme a été conçu à partir d'actions développées pendant cinq années dans des IME de Vendée. Il propose des repères et donne des exemples concrets aux professionnels qui désirent mettre en place des actions collectives d’éducation à la vie affective et sexuelle auprès de jeunes déficients intellectuels. Le guide rappelle tout d'abord les conditions nécessaires au bon déroulement des séances : un contexte favorable, un cadre rassurant, une organisation matérielle... Les séances proposées abordent ensuite : - la relation à l'autre et la gestion des conflits, - l'hygiène et le bien-être corporel, - la connaissance du corps, - le respect de l'intimité, - les bébés : de la conception à la naissance. Le lecteur pourra se repérer facilement dans le guide, chaque séance étant présentée de la même manière : les objectifs, le matériel nécessaire, le nombre d'animateurs et de participants, la durée, le déroulement, les extensions possibles et des préconisations. Le guide comprend également une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations. Note de contenu : 1 cédérom d'illustrations. Public de 15 ans et +. Note de contenu : Un guide pédagogique contenant : 8 fiches d'activité, 68 planches illustrées A4 en noir et blanc. Une fiche d'information ,pour l'animateur, sur le contexte général, des fiches méthodologiques et un CD-ROM. Une affaire de grand : Des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-éducatifs [Jeu, kit pédagogique] . - Nantes : IREPS, 2011. Langues : Français Catégories : ADOLESCENTS ANIMATION EDUCATION SEXUELLE HANDICAPES HANDICAPES MENTAUX OUTIL PEDAGOGIQUE SEXUALITE Index. décimale : 325 Handicapés Résumé : Pour les enfants pour qui le handicap ne permet pas d’intégrer les dispositifs de l’Éducation nationale, il n’existe pas de directive précise concernant une éducation à la sexualité. Pourtant, comme tout le monde, les personnes en situation de handicap ont une sexualité. Ce programme a été conçu à partir d'actions développées pendant cinq années dans des IME de Vendée. Il propose des repères et donne des exemples concrets aux professionnels qui désirent mettre en place des actions collectives d’éducation à la vie affective et sexuelle auprès de jeunes déficients intellectuels. Le guide rappelle tout d'abord les conditions nécessaires au bon déroulement des séances : un contexte favorable, un cadre rassurant, une organisation matérielle... Les séances proposées abordent ensuite : - la relation à l'autre et la gestion des conflits, - l'hygiène et le bien-être corporel, - la connaissance du corps, - le respect de l'intimité, - les bébés : de la conception à la naissance. Le lecteur pourra se repérer facilement dans le guide, chaque séance étant présentée de la même manière : les objectifs, le matériel nécessaire, le nombre d'animateurs et de participants, la durée, le déroulement, les extensions possibles et des préconisations. Le guide comprend également une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations. Note de contenu : 1 cédérom d'illustrations. Public de 15 ans et +. Note de contenu : Un guide pédagogique contenant : 8 fiches d'activité, 68 planches illustrées A4 en noir et blanc. Une fiche d'information ,pour l'animateur, sur le contexte général, des fiches méthodologiques et un CD-ROM.

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cedif°o°000070	325 AFF OP	Kit pédagogique	CEDIF Bruxelles	Outilthèque	Prêt possible Sorti jusqu'au 31/03/2020

L'amour est une émotion : vie affective et sexuelle d'adolescents en IME / N. CARESMEL in LE SOCIOGRAPHE, N° 47 (septembre 2014)

Public ISBD [article]  inLE SOCIOGRAPHE > N° 47 (septembre 2014) . - pp.55-63 Titre : L'amour est une émotion : vie affective et sexuelle d'adolescents en IME Type de document : Article de périodique Auteurs : N. CARESMEL, Auteur ; A. HINET, Auteur ; C. JANNEQUIN, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp.55-63 Langues : Français Catégories : ADOLESCENTS AMOUR CORPS FRANCE HANDICAP HANDICAPES HANDICAPES MENTAUX IMAGE DU CORPS SEXUALITE Index. décimale : 325 Handicapés Résumé : Au sein de l'institut Henri Wallon de Granville, nous accompagnons des enfants, adolescents et jeunes adultes ayant une déficience intellectuelle, légère à profonde, avec ou sans troubles associée. Ces jeunes posent naturellement des question sur les transformations de leur corps, sur les relations d'amitié ou sur les relations amoureuses. [article] L'amour est une émotion : vie affective et sexuelle d'adolescents en IME [Article de périodique] / N. CARESMEL, Auteur ; A. HINET, Auteur ; C. JANNEQUIN, Auteur . - 2014 . - pp.55-63. Langues : Français in LE SOCIOGRAPHE > N° 47 (septembre 2014) . - pp.55-63 Catégories : ADOLESCENTS AMOUR CORPS FRANCE HANDICAP HANDICAPES HANDICAPES MENTAUX IMAGE DU CORPS SEXUALITE Index. décimale : 325 Handicapés Résumé : Au sein de l'institut Henri Wallon de Granville, nous accompagnons des enfants, adolescents et jeunes adultes ayant une déficience intellectuelle, légère à profonde, avec ou sans troubles associée. Ces jeunes posent naturellement des question sur les transformations de leur corps, sur les relations d'amitié ou sur les relations amoureuses.

L'amour fou

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Amour et handicap

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L'amour en marge / G. HUERCANO-HIDALGO

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Un amour simple / B. GRANDJEAN

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Animate : Kit professionnel / E. HENRYON

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L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle / P. ELOUARD

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Auprès de la personne handicapée / E. ZUCMAN

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Avis n°74 du 13 novembre 2017 relatif à l'assistance sexuelle aux personnes handicapées

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Cadre légal et professionnel d'une pratique sexuelle / N. CARESMEL in LE SOCIOGRAPHE, N° 47 (septembre 2014)

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Des capacités impensées / B. COPPIN in L'ECOLE DES PARENTS, N° 630 (Janvier-février-mars 2019)

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