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Jeu, kit pédagogique
Ce kit pédagogique a été élaboré dans le cadre d'un projet d'éducation à la santé en psychiatrie pour soutenir les équipes de soins dans leurs différentes approches thérapeutiques. Les thèmes abordés sont l'hygiène corporelle, vestimentaire, env[...]Article : Article de périodique
S.(DE) LAMBILLY, Auteur |Trois séances d'éducation à la sexualité par an au collège, c'est possible, et ça marche! Une enquête auprès d'élèves bénéficiant du "parcours 3R" proposé par le Centre hospitalier de Versailles l'a mis en évidence.Livre, rapport, mémoire
C. DOLTO, Auteur ; C. FAURE-POIREE, Directeur de publication ; F. MANSOT, Illustrateur | Giboulées | Mine de rien | 2006Notre corps, c'est nous-même, il faut bien y faire attention. C'est avec lui que nous pensons, parlons, bougeons et aimons. Parfois des adultes ne le respectent pas, certaines caresses sont interdites. Il ne faut pas les laisser faire et en parl[...]Article : Article de périodique
N. QUERUEL, Auteur |En Suisse, un programme novateur principalement destiné aux adolescents de 13-15 ans les aide à acquérir de nouvelles compétences relationnelles, en développant les notions positives de respect, de compréhension, d'écoute, d'empathie et les enco[...]Article : Article de périodique
R. NEUBURGER, Auteur |Il est important pour chacun de se construire une identité sexuée, de se sentir exister comme homme ou femme ou autre dans son rapport à soi mais aussi reconnu, respecté, dans son rapport à l’autre ou aux autres, que ce soit dans la relation amo[...]Article : Article de périodique
La question des violences sexistes et sexuelles lors des soins gynécologiques et obstétricaux en France est sortie de l'ombre sur les réseaux sociaux, les médias, puis a fait en 2018 l'objet d'un rapport du Haut conseil à l'égalité entre les fem[...]Livre, rapport, mémoire
L. JAFFE, Auteur ; C. PROTEAUX, Illustrateur ; B. VEILLON, Illustrateur ; R. FALLER, Auteur ; L. SAINT-MARC, Auteur | Paris : Bayard | Vivre ensemble | 1998La société, c'est les autres, leurs différences, leurs besoins, c'est bien vivre en société. Un récit quotidien, un documentaire et un jeu-test permettront à l'enfant de comprendre qu'il a un place et un rôle à jouer dans la société.